义，作为中华民族传统文化的核心价值观之一，贯穿于我国历史发展的全过程。从古至今，义的含义经历了丰富的演变，反映了中华民族道德观念的传承与创新。本文将从义的古今字义出发，探讨其演变过程，以期对义的内涵有更深入的理解。
一、义的古代含义
1. 古代义的含义
在古代，义的含义较为广泛，包括正义、道义、义务等。如《说文解字》中解释：“义，宜也。”这里的宜，即适宜、适当。古代的义，强调在社会关系中，人们应遵循一定的道德规范，以实现社会和谐。
2. 古代义的代表性人物
古代义的代表性人物有孔子、孟子等。孔子提倡“仁义礼智信”，将义视为道德修养的重要组成部分。孟子则强调“义重于生”，认为义比生命更重要。
二、义的演变过程
1. 秦汉时期
秦汉时期，随着中央集权制度的建立，义的含义逐渐转变为国家法律、道德规范。如《史记》中记载：“法者，治之端也；义者，礼之端也。”这里的法、义，已与国家法律、道德规范紧密相连。
2. 唐宋时期
唐宋时期，义的含义进一步扩展，涉及社会、家庭、个人等各个方面。如《唐律疏议》中规定：“义者，谓君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友之礼。”这里的义，涵盖了人际关系中的道德规范。
3. 明清时期
明清时期，义的含义逐渐与儒家思想相结合，形成了“义利之辨”的观念。如王阳明提倡“知行合一”，认为义与利不可分割。这一时期，义的内涵更加丰富，既包括道德规范，也包括人生价值观。
三、义的现代含义
1. 现代义的内涵
在现代，义的内涵主要包括道德规范、社会责任、人生价值观等方面。如《新时代公民道德建设实施纲要》中提出：“义，是指道德规范、社会责任、人生价值观等方面的要求。”
2. 现代义的代表性人物
现代义的代表性人物有鲁迅、孙中山等。鲁迅提倡“救国救民”，强调个人在社会中的责任与担当。孙中山则提出“三民主义”，将民族、民权、民生视为国家发展的三大要素。
四、义的传承与创新
1. 传承
义的传承体现在对古代道德规范、文化传统的继承与发展。如在学校教育中，强调培养学生的道德品质，传承中华民族优秀传统文化。
2. 创新
义的创新发展体现在适应现代社会需求，不断丰富义的内涵。如将义与法治、社会主义核心价值观相结合，推动社会道德建设。
义的古今演变，体现了中华民族道德观念的传承与创新。在新时代，我们要深入挖掘义的内涵，传承中华民族优秀传统文化，推动社会道德建设，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。
